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写给成绩暂时落后的孩子们

文章发布时间:2015/5/27 16:22:28


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写给成绩暂时落后的孩子们

 

写给成绩暂时落后的孩子们

    进入高三,大量的中等生,落后生家长心里焦急,无奈,但他们声音很小。其实这些孩子何尝不是天使,他们又那一个不是家里的宝贝,只不过暂时蒙上了灰尘,损伤了翅膀。今天,我先对最受伤的孩子们说几句,希望你们振作起来,飞向蓝天
           

    我猜想,你走进书店,发现满眼的《状元笔记》《奥林匹克竞赛辅导》和《高考满分对策》,一定在心里暗自叹气——因为这些参考书离你现在的学习状态太遥远,那些诱人的辉煌目标是你想都不敢想的,简直是海市蜃楼、虚无缥缈。你的希望或许很简单:仅仅是在满分150分的考试中达到90分的水平,仅仅是摆脱倒数名次的处境进入中等生的行列,仅仅是把某门最头疼的考试成绩从40分提高到60分,或者仅仅是考上一所“三本”高校。你需要的不是怎么样达到高考巅峰,你需要的是针对自己处境切实有效的建议和帮助。

 

    你是一只丑小鸭,却向往某一天变成高贵的白天鹅展翅飞翔。在成绩落后生中,存在这样一种很常见的荒唐想法:我如果跟他一样努力,我也能学得跟他一样好,或者比他更好。但实际上,这只是你的自我安慰,是骡子是马拉出来遛遛,如果你真有这样的雄心壮志,你就要脚踏实地、稳扎稳打地实现这个目标。 

 

找到你的短板
    套用一句托尔斯泰的名言“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭各有各的不幸。”优等生的学习经验往往有很多共同之处,成绩落后生陷入困境的原因却是多种多样。有很多同学对自己目前的糟糕状态非常着急,他们想尽快摆脱困境,于是听人说基础题重要,今天就抓紧做两道数学题;听说英语语感帮大忙,明天就背一篇英语课文,东一榔头西一棒子,忙得不亦乐乎,可是到头来还是没有多大起色,只有感叹自己不是学习那块料了。 

 

    古话说得好,“冰冻三尺,非一日之寒。”学习上的落后也不是一天造成的,头痛医头、脚痛医脚解决不了根本问题。在现实中问题不是成堆出现的,而是有逻辑、分层面展现的。解决问题的方式通常有两种:一种是直接的,一种是间接的,对于不同的问题就要采取不同的方法。  

 

    比如,你们学校有这样一个规定:骑自行车的学生出入校门要下车推行。可是总有一些不守规矩的男生破坏这条规定,进门时做一个下车的假动作,然后一溜烟地就骑进来了;或者干脆加速,来不及让别人认出来就扬长而去。如果你是学校保卫处长,你该怎么办?简单说来有两种方法。第一种方法,派两个人高马大的门卫把守在大门口,严密监视每位进出的同学,对于那些试图冲进校园的骑车者采取铁腕政策,拉人下车,一夫当关,万夫莫开。第二种方法,在门口设置路障,架起两道高十厘米的铁三角,这样骑车的人不得已只能下车,没人能骑车轻松逾越路障。两种方法各有优劣,可是第二种方法问题解决得更彻底,即使门卫下班了,该下车的学生还得下车。两种方法的区别在于,第一种是直接法,控制行为者,第二种是间接法,控制行为本身。

 

    对于你来说,最紧迫的事情并不一定是最重要的事情。搞清楚一两道题的解法固然重要,可是更重要的是改变造成你学习落后的根源。这就是我前面讲到的学习习惯的重要性,你要努力形成一种“自动、自发、自觉”的机制,水往低处流,这是不变的真理,你做的只是挖好河道,让它自由奔流而已。

 

    这两年有一本畅销书,叫做《细节决定成败》,讲得是中国人要努力改正粗心的坏习惯。可是,在检验每一个重要的细节之前,更重要的是提纲挈领,找到你自己的短板。

 

    如果你做题从来都不思考,你就不能指望下次遇到相同类型的题目一定又快又好地做出来,你就不能保证错过的题不会再错第二次。有些同学不求甚解,不屑于刨根问底,总觉得自己已经会了,干嘛还浪费时间在同一件事情上啊?可是往往到较真儿的时候就模棱两可了。如果你上课总是溜号,你就错过了老师上课讲解的精华,错过了眼、耳、脑一起运动的知识盛宴。如果你作业从不认真独立完成,每次只是敷衍了事或者干脆抄答案,那么最后欺骗的还是你自己。

 

    改造自己要对症下药。如果你发现自己上课记笔记太多太滥,如果老师讲的快或者内容多,就根本顾不上听课了,而只是一味的记录,然后下课再花时间看,这样就相当于白白浪费了课堂时间,而且考试时各科笔记太多,复习抓不住重点和要点,复习负担沉重。那么你要做的,就是认识到记笔记中存在的问题,然后下决心改变这种状况:课堂上以听课为主,笔记只是摘要,如果遇到听不懂的地方或者重点再详细地记下来。自己没记全的,课下找其他同学借来看,这样不但听课的效率大大提高,而且抓住了知识中的重难点,复习的时候也一目了然了。

 

    你是最了解自己情况的那个人,静下心来想一想,究竟自己的短板在哪里,然后兵来将挡,从源头上系统地解决问题。当然,多问问老师和同学,听听身边人的意见,有的时候的确是当局者迷。

 

不玩游戏能死啊?
    这句话听起来有些恶毒,爱玩电脑游戏的同学可能一时接受不了。可是,很多同学就是因为控制不了自己,一步步陷进虚拟世界中无法自拔,甚至包括原来学习很好的同学。

 

    不仅是高中生,就是大学生,甚至当年曾经是学弟学妹们偶像的清华,北大学生,也有走上这条不归路的。偶尔玩玩电脑游戏放松一下无可厚非,但是你要记住是你玩游戏,千万不要到最后变成游戏玩你。你也不要过于相信自己,“现在玩玩没关系,最后考试再好好学就来得及”实在是掩耳盗铃,不加控制地玩游戏会造成很多严重的问题。比如暴力倾向,有很多走上犯罪不归路的青年就是混淆了游戏世界和现实世界,在稀里糊涂中犯下了饮恨终身的错误。再比如生物钟紊乱,颠倒黑白,加上成天坐在电脑前一动不动,身体也一天天垮下去。

 

    由于网络特有的虚拟性和平等性,网游更像是一个无所不包的自由空间。玩网络游戏的孩子最先丧失的就是理想,因为在游戏中什么都可以得到,因此就丧失了现实中的理想。有人说:网络游戏就是一种毒品,只不过它不会让你死去,而是不断地得到虚拟的快乐和无限的伤痛,这种交织的感受让你既迷恋而又感到恐惧和厌恶。

 

    走出网游的泥潭,首先要认清它的本质,通过自己的思考能力在根本上否决它。其次要认清网游的诱惑性,戒除网游并非一日之功,要坚定地把自己想打游戏的欲望控制住。然后通过自我调节让自己处于一种乐观向上的状态中,生活中有怨气和愤怒也不要去游戏中发泄,要追求更有价值的东西。

 

    走出沉闷的暗室吧,门外是明媚的阳光。

 

丑小鸭起飞之路
    身为“丑小鸭”其实并不可怕,关键是你把自己看成丑小鸭,再也不去做天鹅梦。在你起飞之前,一定要克服以下几种心态。

 

    一是“心存侥幸”,把自己以前绩差归因于各种各样的偶然因素,觉得仅仅是没有发挥出自己的真实水平、运气差而已,不去严格要求自己,发掘实际上存在的问题,沉醉于下次一鸣惊人地取得好成绩的梦想中。

 

    二是“自卑自馁”,被眼前的困难和暂时的落后蒙住了眼睛,在接连的打击之后认为自己天生就不是读书的料,再怎么用功都是白费劲儿。

 

    三是“破罐子破摔”,别人看不起自己,自己也看不起自己,反正没什么希望,就放弃了,这样就将永远地陷入最后几名的泥淖中。

 

    相信你自己,福特汽车公司的Henry Ford曾经说过这样一句话:Whether you think you can or think you cannot——you are right!你认为自己行,你就一定能行;你认为自己不行,那你就一定不行。

 

    心态准备好了,下面就是循序渐进地努力了。首先是弥补基础,把原来落下的基础知识和基本技能重新拾起。对于理科生,我建议最先补习基本的数理化公式和原理,掌握知识的来龙去脉和内在联系,相应地做一些基本习题,书上的例题和习题是必须要一道一道弄明白的(这些是最简单的吧?你肯定能搞定,至于那些课外的高难习题就让那些牛人们先啃吧),然后再把原来作业和考试中不会做的习题重新温习一遍,争取能独立完成。对于文科生,则要先记忆最基本的知识,该背的内容要背熟,该理解的内容要吃透,历史事件的年代、人物、事件、意义是最基本的素材,之后是一些经常用到的理论体系和分析方法。英语要从基本语法和词汇量入手,每天补10个单词,做20道语法题。还要训练语感,最好每天抽出一刻钟的时间大声朗诵英语课文,不一定要背会,但是一定要全神贯注、排除杂念地反复朗读。

 

    你要充分估计到起飞前寂寞的时间,做好足够的心理准备,中途放弃就什么也没有了。阿里巴巴的马云有这样一句名言:“今天很残酷。明天更残酷,后天很美好。但是绝大部分人是死在明天晚上。只有真正的英雄,才能见到后天的太阳。”不要着急,每天进步一点点,坚持到后天,你总会看到努力的成果。 

 

    正因为你学习起来尤其吃力,你或许发现生活中总有一些不如意之处,那么,让自己忙碌起来吧,你会在充实的生活中体会到生命的节奏和力量。蜜蜂之所以能酿出甜美的蜂蜜,那是因为它辛勤得来不及悲伤。

 

从中等生到尖子生的距离

    从中等生到尖子生之间的距离最近,只有一步之遥。很多中等生都曾问过,自己与尖子生之间的距离到底在哪里。

 

第一、中等生的基础知识没有尖子生扎实,或者说他们在学习方面存在一些盲点。

第二、中等生的很多知识掌握得不灵活,他们很难做到融会贯通或举一反三,这属于学习技巧和学习方法方面的问题。

第三、中等生不如尖子生善于总结。

    我们常常把学习比喻成一个“你追我赶”的游戏,尖子生在前面跑,中等生和落后生在后面追。你别看中等生与尖子生在很多方面都存在距离,其实他们之间的距离并不是很远。

 

    为什么这么说?

 

    因为中等生确实就是一个非常有潜力的团体。作为中等生,也许你在知识基础暂时掌握得并不扎实,但盲点是可以一点点扫除的,基础也是可以一点点打牢的;也许现在的你还是不懂得总结学习规律和技巧,但再男掌握得知识和技巧都扛不住一点点钻研……更重要的是,了解了与尖子生之间的差距在哪里,你就可以对症下药逐步去缩小与他们之间的距离了。

 

    如果你仍不知该从哪里入手去提升自己,不妨按照以下几步骤去做:

(1)利用课余时间找到自己基础知识的盲点和漏洞,

(2)反思自己是否在学习习惯和学习方法这两个环节上出了问题。

(3)把总结当成一项重要的学习任务来做。

(4)适当参加课外辅导,跟一对一辅导。

 

    在大多数人的观念中,与学习成绩突出的学生来比,中等生的成功率会很低,但为什么调查结果却与之相反呢?

 

    其实,这就是中等生身上的优势所发挥的功效。

 

    首先,每个人都渴望成功,中等生也不例外。但中等生的头顶没有尖子生那么多光环,也没有什么耀眼的荣誉,要想取得成功就必须依靠个人的吃苦耐劳,依靠自己的实力去竞争和拼搏。因此,大多数中等生学习和工作都非常努力,这也是它们取得成功的最主要原因。

 

    其次,中等生的可塑性很强。

 

    第三,中等生的作风比较务实。

 

    在学习方面,与尖子生相比,中等生暂时落后一些,但如果能把身上的优势最大程度地运用到学习方面,那中等生与尖子生之间的距离就不再是一步,很可能是半步、四分之一步,甚至更短。

 

 


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